投稿日：2026年2月25日 / 更新日：2026年3月6日
〇日本デジタルゲーム学会 2025年度 学会賞
山口 浩氏（やまぐち ひろし、駒澤大学 教授）
推薦理由
山口浩氏は、デジタルゲームを主としてオンラインゲームや仮想世界を社会・経済システムとして捉える研究を通じ、日本のデジタルゲーム研究に重要な貢献を行ってきた研究者である。特に、ゲーム内通貨や仮想経済の構造を経済学・社会学の視点から分析し、リアルマネートレーディング（RMT）や運営企業の制度的役割を含め、オンラインゲームが持つ社会的・制度的性質を理論的に整理した点は先駆的であった。また、オンラインゲームの安全性や運営責任、公共政策との関係についても継続的に発信し、学術研究と産業・社会との接点を明確化している。本学会においては、第1期から第4期に理事として貢献するとともに、編集委員会の委員長副委員長、委員として、委員会設立当初から現在までアクティブに活躍し、国内におけるデジタルゲーム研究コミュニティの形成と発展に寄与している。
山口浩氏の貢献は、ゲームを娯楽としてのみならず、社会的制度・経済活動の一形態として捉える視座を日本のデジタルゲーム研究に定着させた点に大きな意義がある。
対象となる業績
宮井 知哉・山口 浩（2021）FPSゲームにおけるキャラクター選択とジェンダー, 第11回年次大会予稿集, 日本デジタルゲーム学会, pp. 49–52.
大久保 詠人・山口 浩（2020）ゲームにおける“ずる”の研究, 第10回年次大会予稿集, 日本デジタルゲーム学会, pp. 119–122.
山口 浩（2019）『リアルはクソゲー』度指数(仮)の開発に向けた予備的研究, 第9回年次大会予稿集, 日本デジタルゲーム学会, pp. 57–65.
山口 浩（2007）On Policy Issues “in” Virtual Worlds: Beyond the “Seniority-Based Dragonball Economy”, デジタルゲーム学研究, 1(1), pp. 54–64.
その他多数
業績リスト（または業績リストを確認できるウェブページのURL）
https://researchmap.jp/hyamaguchi
推薦者氏名：今給黎 隆 東京工芸大学 芸術学部
〇日本デジタルゲーム学会 2025年度 若手奨励賞
Jeong Inhyeok 氏 (鄭仁赫: ジョン インヒョク、高知工科大学 助教)
推薦理由
Jeong Inhyeok氏は、2022年からビデオゲームをスポーツ競技として捉えたeスポーツに関して幅広い視点から研究を進めている。特に、eスポーツ熟練者が持つ高い視線制御能力を解明する他、注意力に関連する脳活動が活発であることを明らかにした。また、視線の動きと脳活動に着目したトレーニングを実施し、eスポーツプレイヤーの競技力を向上させることに成功している。このようなeスポーツに関する知見は、eスポーツプレイヤーの健全な活動に役立つ他、高齢者や脳機能障害を有する人の認知系トレーニングやリハビリテーション分野の実装につながることが期待される。
また、研究成果を学術誌にて発表するだけでなく、活発な社会貢献活動を行っている。2022年所沢市役所で開かれた『eスポーツパネル展示会』での高齢者や小学生を対象としたポスター発表や2024年日本eスポーツ連合愛知支部が主催する研究会での発表を行い、自分の研究成果を一般に広く伝えている。
本学会においても2024年度の研究発表をはじめ、2件のライトニングトークでの発表を行っている。
以上から、鄭仁赫氏はデジタルゲームおよびeスポーツ分野の発展に大いに貢献してきた研究者であると判断し、ここに推薦する次第である。
候補者の略歴
2019年-2022年 早稲田大学大学院スポーツ科学研究科 修士課程
2022年-2025年 東京大学大学院総合文化研究科 博士後期課程
2025年-現在に至る 高知工科大学総合研究所 助教
対象となる業績
– 審査対象となる業績
1. Jeong, I., Kaneko, N., Kim, D., Takahashi, R., Iwama, S., Dohata, M., Ushiba, J., & Nakazawa, K. (2026). Biofeedback training can enhance esports players’ shooting performance in an aiming task: focusing on cortical activity and gaze movement. Computers in Human Behavior, 175, 108836. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.chb.2025.108836
2. Jeong, I., Nobuto, T., Kaneko, N., Kato, T., & Nakazawa, K. (2025). High-Skilled First-Person Shooter Game Players Have Superior Situation-Based Gaze Control Abilities: Perspectives From the Actual and Controlled Gaming Environment. Journal of Electronic Gaming and Esports, 3(1). https://doi.org/10.1123/jege.2024-0034
3. Jeong I., Kaneko N., Takahashi R., and Nakazawa K. (2024). High-skilled first-person shooting game players have specific frontal lobe activity: Power spectrum analysis in an electroencephalogram study. Neuroscience Letters. Vol 825: 137685. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.neulet.2024.137685
4. Jeong, I., Kudo, K., Kaneko, N., & Nakazawa, K. (2024). Esports experts have a wide gaze distribution and short gaze fixation duration: A focus on League of Legends players. PLoS One, 19(1), e0288770. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0288770
5. Jeong, I., Kim, D., Kaneko, N., & Nakazawa, K. (2024). Gaze control ability of League of Legends players in various game situations: Perspectives from solo-ranked match. In GamiFIN (pp. 1-9). https://ceur-ws.org/Vol-3669/paper1.pdf
6. Jeong, I., Nakagawa, K., Osu, R., & Kanosue, K. (2022). Difference in gaze control ability between low and high skill players of a real-time strategy game in esports. PLoS One, 17(3), e0265526. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0265526
7. Jeong, I., 高橋涼吾, 金子直嗣, 堂畑茉由, & 中澤公孝. (2024). e スポーツプレイヤーのパフォーマンスと筋活動の相関関係について. 日本デジタルゲーム学会 年次大会 予稿集, 14, 279–282. https://doi.org/10.57518/digrajproc.14.0_279
業績リスト（または業績リストを確認できるウェブページのURL）
https://researchmap.jp/jeong96
推薦者氏名：中澤 公孝 東京大学大学院 総合文化研究科
〇日本デジタルゲーム学会 第16回年次大会 学生発表奨励賞
小林真也（東京外国語大学大学院 総合国際学研究科）
[対象研究] 学習者が没頭する学習デザインのための実践的枠組みの構築を目指して―ゲーミフィケーション研究の新たな潮流と展望―
受賞理由：
本研究は、教育分野におけるゲーミフィケーション研究を丁寧に整理し、既存理論の統合を通じて実践的枠組みの構築可能性を示しています。また、従来から取り組まれている「モチベーション」と「エンゲージメント」の違いを先行研究の調査により明らかにされています。ゲーミフィケーションを教材デザインに導入するための実践的枠組として有用な研究内容であり、今後の発展が期待されます。
岡野健人 (NPO法人企業教育研究会)
[対象研究] VRの教育活用に関する教員研修のデザインと実践
理由：
本研究は、着眼点が極めてユニークかつ実践的であり、膨大なデータ量に基づく明確な根拠を提示している点が極めて高く評価されました。その実証的で誠実な研究姿勢は、学術的価値を感じさせるものでした。一方で、提案された手法を実際の現場に導入する際、教育者側にかかる運用負荷の軽減は、今後の社会実装における重要な課題といえます。
